В данный момент проектирование и создание доступной среды является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Одним из критериев данного направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

·развитие инклюзивного образования;

·создания безбарьерной школьной среды для детей-инвалидов;

·создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;

·формирование доступной среды.

Специально оборудованные учебные кабинеты, для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – отсутствуют (не предусмотрены проектом, год постройки 1987).

Объекты для проведения практических занятий для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не организованы.

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствует (не предусмотрены проектом)

Спортивный зал расположен на первом этаже школы. Специальные объекты спорта для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют (не предусмотрены проектом).

Специальные технические средства отсутствуют. Во время проведения учебных занятий, где обучаются учащиеся с ОВЗ, возможно применение оргтехники для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с ОВЗ.

Инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией не созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него. У входной двери в здание установлена тактильная табличка системы Брайлера.

В МКОУ « Демидовская СШ» организовано бесплатное питание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья .
Постановление № 17 от 14.01.2021 г. "О внесении изменения в Постановление № 274 от 30.04.2020 г. "Об утверждении порядка обеспечения обучающихся с ОВЗ питанием".

В школе имеется:

· пожарная сигнализация;

· дымовые извещатели с голосовым оповещением;

· система видеонаблюдения (4 видеокамеры);

· «тревожная кнопка».

Приспособленных информационных систем - нет

Приспособленных электронных образовательных ресурсов нет

Специальные технические средства отсутствуют. Во время проведения учебных занятий, где обучаются учащиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с ОВЗ.

Общежития и интерната нет.

Общежития и интерната нет.